বুদ্ধিমত্তা
একবিংশ শতাব্দীর প্রথম দশকে বুদ্ধি ধারণাটি স্পষ্টভাবে প্রসারিত হয়েছিল, কারণ ধারণাটি এখন আর ব্যক্তির দক্ষতা, শিক্ষাগত ক্ষমতা এবং বৈজ্ঞানিক কৃতিত্বের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল না; পরিবর্তে, ধারণাটি নতুন ক্ষেত্রগুলি এবং দিকগুলি চিত্রিত করেছিল যা বুদ্ধি গণনা এবং পরিমাপে অবহেলিত ছিল। সামাজিক দক্ষতা, সংবেদনশীল, সাংস্কৃতিক এবং অন্যদের নতুন এবং প্রকাশ এবং আধুনিক গবেষণাটি তিনটি প্রধান দিকের মধ্যে সীমাবদ্ধ রেখে বুদ্ধি এবং পরিমাপ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, প্রথমটি ধারণা এবং প্রস্থের ব্যাপকতা, কারণ এই পক্ষটি বুদ্ধি সংজ্ঞা সংজ্ঞা নিয়ে আলোচনা করে এবং এর বিষয়বস্তু এবং আচরণ হিসাবে জ্যাচ, যেমন এই পক্ষটি বুদ্ধির ভিত্তি এবং জৈবিক এবং সাংস্কৃতিক কারণগুলির ভিত্তিতে এটি বিশেষত উপাদানগুলির মতো প্রভাবিত করে তার স্পষ্ট বোঝার জন্য পৌঁছানোর চেষ্টা করে।
দ্বিতীয় দিকটি প্রভাব এবং পরিবর্তনশীলগুলির সাথে ব্যক্তির ব্যবহার অনুসারে ধারণার নমনীয়তা এবং তার বৃদ্ধি এবং হ্রাস করার ক্ষমতা প্রমাণ করার জন্য, বুদ্ধি এবং এর বিকাশের গতিশীলতা পরীক্ষা করে। বৌদ্ধিক বিকাশ এবং এর সম্পৃক্ততা বাচ্চা থেকে কৈশোরে আধুনিক বয়সের সাথে আর প্রাসঙ্গিক নয়, ব্যক্তি, তার পরিবেশ, তার দক্ষতা এবং শেখার এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমে অর্জিত তার দক্ষতার মধ্যে সম্ভাব্য মিথস্ক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে নতুন এবং আরও পরিশীলিত মূল্যায়নের গ্রহণ করে এবং তৃতীয় দিকটি বিভিন্ন বিজ্ঞান, অধ্যয়ন এবং জ্ঞানের মধ্যে ইন্টারপ্লে হিসাবে বুদ্ধিমত্তার ধারণাটি প্রবর্তন করে। নতুন গোয়েন্দা কর্মীদের গুরুত্ব মনোবিজ্ঞানের মধ্যে সীমাবদ্ধ তবে ধারণাটি হ’ল নতুন রচনা এবং সুরেলা সূত্রে আগ্রহী বেশ কয়েকটি নেটওয়ার্ককে কেন্দ্র করে বিজ্ঞানের মধ্যে সর্বশক্তিমান।
বুদ্ধি ধারণা
বুদ্ধি ধারণাটি সাধারণত ব্যক্তির দ্বারা ধারণিত জ্ঞানীয় বৈশিষ্ট্য এবং জনসাধারণের দক্ষতা বোঝায় এবং তার সাথে যুক্তিযুক্ত চিন্তাভাবনা দক্ষতার সাথে তার পরিবেশের সাথে ব্যক্তির মিথস্ক্রিয়া কার্যকরভাবে কার্যকর করতে পারে এবং বুদ্ধি সরাসরি পর্যবেক্ষণ করা যায় না , বুদ্ধি এবং দক্ষতার সাইন ইন যে শব্দ এবং আচরণগুলি অত্যন্ত কার্যকর। শব্দটি সাধারণত অস্পষ্ট; এটি এমন একটি রচনা যা ব্যক্তিদের আচরণের ব্যাখ্যা করতে, সমস্যাগুলি সমাধান করতে এবং সরাসরি পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে উপস্থিত না হয়ে সহায়তা করে।
কিভাবে আমার সন্তানের বুদ্ধি anime করতে
বাচ্চাদের বুদ্ধি তাদের দক্ষতা এবং তথ্য বিশ্লেষণে দক্ষতা, জ্ঞান অর্জন, সমস্যা সমাধান, মনোভাবের উপলব্ধি এবং বিশ্লেষণ, পাশাপাশি তার ব্যবহার এবং দৈনন্দিন আচরণে শিশুর বুদ্ধি, তার ব্যবহারের দ্বারা প্রতিভাত হওয়ার ক্ষমতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় শিক্ষামূলক পরিবেশ, এবং তার ব্যক্তিত্বের জন্য তাদের প্রভাবগুলি। সন্তানের বুদ্ধি প্রথমে তার বাবা-মা দ্বারা অর্জিত জেনেটিক্স দ্বারা অর্জিত হয়, এবং তারপরে শিশু তার জেনেটিক প্রস্তুতি নিয়ে যে পরিবেশে বাস করছে তার পরিবেশের মিথস্ক্রিয়ায় বাড়ে বা বিলম্ব করে। বংশানুক্রমিক যত্ন এবং প্রশিক্ষণের সাথে যদি বংশগতি হয় তবে এর ফলে শিশুর অগ্রগতি এবং বুদ্ধি বৃদ্ধি পায়; পরিবেশ শীতল এবং অলস। এটি উল্লেখযোগ্য যে পৃথক বয়সে পৃথক হওয়ার সাথে সাথে পার্শ্ববর্তী পরিবেশের প্রভাব দুর্বল হয়।
শিশুর বুদ্ধি তার ক্রিয়াকলাপ, আচরণ এবং পর্যবেক্ষণগুলি পর্যবেক্ষণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। বাচ্চাদের বুদ্ধি সাধারণ আচরণগত সূচকগুলির দ্বারা চিহ্নিত, যা সুখ, কৌতূহল এবং খেলার উপভোগ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই সূচকগুলি শিশুর অবস্থা নির্ণয় করতে এবং এটির পার্থক্য করতে ব্যবহৃত হয়, যাতে তার আচরণটি যদি ইতিবাচক বা নেতিবাচক বিচ্যুতি দেখায় বাচ্চার বুদ্ধিমত্তার মূল্যায়ন করে এবং পরিমাপ করতে পারে, এবং খুব যত্ন সহকারে এবং বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে প্রস্তুত গোয়েন্দাগুলির পরীক্ষা এবং ব্যবস্থাগুলির উপর নির্ভর করে এবং খাদ্যের প্রয়োজনীয়তা এবং তার মস্তিষ্কের জ্ঞান এবং দক্ষতার প্রয়োজনীয়তাগুলি বিবেচনা করে শিশুর বুদ্ধি বিকাশ করতে পারে এবং শিশুদের বুদ্ধি বিকাশের জন্য কয়েকটি কার্যকর উপায় নিম্নরূপ:
- এমন একটি গল্প বা বিষয় পড়া যা শিশুকে উপকৃত করে এবং ঘুমানোর আগে প্রতিদিন তার মনকে সমৃদ্ধ করে।
- বাচ্চাদের আগ্রহ, যত্ন এবং তাদের কৌতূহল এবং সন্তুষ্টির প্রতি শ্রদ্ধা উত্সাহিত করুন।
- শিশুর ব্যক্তিত্ব চিহ্নিত করতে, চিন্তা করতে, দখল করতে, উদ্দীপিত করতে এবং অনুপ্রাণিত করতে।
- তার শিক্ষার জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি সনাক্ত করার চেষ্টা করুন এবং তার চিন্তাভাবনা এবং দক্ষতার ধরণ অনুসারে।
- আপনার শিশুকে প্রযুক্তিগত, বাদ্যযন্ত্র বা ইন্টারেক্টিভ দক্ষতা শিখতে উত্সাহিত করুন এবং উত্সাহিত করুন।
- বাসা এবং পরিবারের আলোচনার এবং সংলাপগুলিতে শিশুকে জড়িত করা যা তার চিন্তাভাবনার জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং উপযুক্ত, এবং তাকে গঠনমূলক এবং উদ্দেশ্যমূলক পিতৃতান্ত্রিক সংলাপগুলি, শিক্ষামূলক এবং বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলি অনুসরণ করার অনুমতি দেয়।
- বাচ্চাদের সাথে সময় কাটাতে শিশুদের বুদ্ধি বিকাশ ও জোরদার করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং শক্তিশালী প্রণোদনা। ঘনিষ্ঠতা এবং তাদের সন্তানের পিতামাতার সন্তানের মানসিক বন্ধন জোরদার এবং বজায় রাখতে এবং মস্তিষ্কের বিকাশ এবং বিকাশ এবং উন্নতিতে অবদান রাখে।
- শিশুকে অনুশীলন এবং নিয়মিত করার জন্য উত্সাহিত করুন এবং বিনামূল্যে গেমস এবং গঠনমূলক মাধ্যমে তার ব্যক্তিত্ব এবং আবিষ্কার প্রকাশের জন্য তাকে যথেষ্ট জায়গা দিন এবং ইন্টারেক্টিভ শেখার ক্ষেত্রে এবং প্রভাবিত করে পরিস্থিতি মোকাবেলায় এবং ধারণাগুলি এক্সচেঞ্জ এবং এক্সপ্লোর করতে সহায়তা করুন।
- সন্তানের লালনপালন তার সন্তানের ভবিষ্যতের প্রতি পিতামাতার ধারণার ধারণা, দৃষ্টিভঙ্গি এবং তারা কী হতে চায় তার থেকে স্বাধীন, সন্তানের দিকনির্দেশ এবং ভালবাসা এবং প্রশিক্ষণের উপর নির্ভর করে অন্তর্ভুক্ত অন্তর্দৃষ্টি এবং গাইডেন্স এবং তার কী প্রয়োজন তার জ্ঞান সহ নিজেকে গড়ে তুলতে এবং তার জন্য তাঁর শেখার এবং ভালোবাসার যে সম্ভাবনা রয়েছে তা সরবরাহ করতে।
- মানসিক এবং দক্ষতার গেমগুলির অংশগ্রহণ যা তার কল্পনাটির পরিপক্কতায় অবদান রাখে এবং তার উপলব্ধি প্রসারিত করে, যেমন গেমগুলির তুলনা এবং বিনিময় ভূমিকা এবং পার্থক্য এবং অন্যান্য।
- সন্তানের সুখ এবং বিদ্যালয়ের সুরক্ষা এবং শিক্ষাগত পরিবেশ বিদ্যালয়ের দায়িত্ব। খেলাধুলা এবং কথোপকথনের উপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠানের শেখার ক্রিয়াকলাপগুলি বিবেচনা করা এবং শিশুকে আত্মবিশ্বাস, সুরক্ষা এবং সুখ প্রদান করা প্রয়োজন। ভারী এবং বিরক্তিকর।
- শিশুদের প্রতি আগ্রহ, তাদের দক্ষতা এবং সৃজন প্রদর্শন করুন এবং তাদের নেতৃত্বের দক্ষতাগুলিকে শক্তিশালী করুন এবং সমর্থন করুন।
- শিশুকে কুরআন শিখতে এবং মুখস্থ করতে, এটি মুখস্থ করতে, এর আয়াতগুলি বুঝতে এবং এটি ব্যাখ্যা করতে এবং এর লক্ষণগুলি এবং বার্তাগুলি বুঝতে এবং এটি সম্পর্কে চিন্তা করতে উত্সাহিত করা। পবিত্র কুরআন বলতে সৃষ্টি ও বিজ্ঞানকে বোঝায়। এটি মস্তিষ্ককে বিকাশ, বিকাশ এবং সক্রিয় করতে উত্সাহিত করে, যা সন্তানের দক্ষতা এবং বুদ্ধি ইতিবাচকভাবে প্রতিফলিত করে।